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463章 注入墨家之魂使得机关新生月票加更（第2页）

良久，苏禾低声道：“如果真是这样，那么我们不仅要面对外部威胁，还得学会与‘记忆遗民’共存。它们可能求助，也可能复仇，甚至试图接管我们的文明。”

“那就教它们说话。”许知醒说，“就像我们学会听懂它们一样。”

此言一出，众人皆惊。

唐知梦却笑了：“孩子，你已经开始用‘引路人’的方式思考了。”

会议结束后，许知醒独自回到图书馆。那本《点灯人续传》仍静静躺在原处，封面上八个篆字愈发清晰。她翻开书页，发现空白处多了一行新字迹：

>“当你开始教别人点灯，真正的传承才算开始。”

她怔住。

这不是笔墨写就，而是用指尖划破皮肤后，以血为墨留下的印记??可她从未做过这事。

忽然，书页无风自动，一页页翻至末尾。一张全新的卡牌缓缓浮现，材质似纸非纸，似帛非帛，正面绘着一名小女孩手持灯火，身后站着无数模糊身影；背面则是一句话：

>**“授火者?许知醒”**

她颤抖着伸手触碰，卡牌瞬间融入掌心。一股暖流涌入四肢百骸，脑海中骤然展开一幅全景地图??全球三百所知学院的位置一一亮起，每一所学校都有一条细若游丝的光线连接着她的心脏。

她明白了。

这不再是单纯的媒介共鸣，而是“制卡师之源”的具现化。她不需要亲手制作每一张卡，只要有人因她的话语、她的行动而选择记住、而愿意传递光明，就会自动诞生属于他们的卡牌。

这才是林晚所说的：“这张卡不属于一个人，而是属于所有睁开眼睛的人。”

当晚，她在归忆祠点燃第八盏灯。

红莲火升腾而起，照亮整座祠堂。七块石碑微微震动，裂纹中渗出微光。她跪在“周知醒”碑前，轻声说：“我现在知道该怎么做了。”

话音落下，碑面浮现一行新字：

>“去学校吧，孩子们等你讲课。”

第二天清晨，南疆第三十七号知学院迎来一场特殊的公开课。

操场上聚集了全校师生，还有来自其他城市的访问学者与年轻制卡师。讲台设在八方明心阵残存的第八支柱之下，许知醒站在这里，身穿普通校服，手中只握一支粉笔。

她没有讲理论，没有谈战斗，而是画了一幅画。

长长的阶梯通往山顶，山顶有一盏灯。阶梯两侧站着许多人，有的举着火炬，有的背着伤者，有的回头向后来者招手。最下方，一个小小身影正拾级而上。

“这是我做的第一个梦。”她说，“我一直以为，我要爬到顶峰才能点亮那盏灯。但现在我知道，灯不在山顶，而在路上。每一个抬脚的人，都是点灯者。”

台下鸦雀无声。

她转身面向黑板，写下第一课标题：

>**《如何成为别人的光》**

课程持续了整整三天。期间，不断有学生流泪、顿悟、当场激活卡牌潜能。一名十二岁的男孩在听完“记忆可以穿越死亡”后，竟召唤出了早已逝去祖母的残影；一位盲童女孩首次“看见”了心灯的颜色??那是她母亲生前最爱的淡紫色。

第四天凌晨，奇迹发生。

全球三百所知学院同步报告：学生们集体进入深度冥想状态，自发构建出微型“八方明心阵”。虽然单个阵法力量微弱，但当三百道共鸣波叠加，竟在电离层形成一道环形能量带，与“记忆星环”产生共振。

太空监测站拍下震撼画面：地球外围，一圈由纯粹记忆能量构成的光环缓缓旋转，宛如第二个月亮。

科学家称之为“**群识之环**”。

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