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第八章强化训练（第2页）

经过聊天，光绪知道了，在这京师附近大清驻有着十多万人的常备军队，这些军队可是都正规编制的常备军，甚至还有蒙古的两万多骑兵也在北京附近驻守，看来清朝对上次咸丰皇帝“北狩”教训认识还是很深刻的，可惜这同样不能挡住后来的八国联军的进攻，其实那八国联军总兵力不到一万人，可是大清还是败了！

败得狼狈不堪，这一世，光绪可不想再让这样的事情发生，强化训练的范围必须要扩大啊，首先将身边的这些侍卫培训成第一批教官，成立教导中心，以带面的扩大，想到这这里，就开始行动吧！

吃完饭后，光绪让马武将所有的侍卫集合起来，开始了训练，跑步最基本的体能训练，接下来我们训练另外的一项基本训练，这就是立定，左转，右转，齐步走！

光绪的前世不是军人，其实也不算个军事迷，可是好在这个基本的军事训练却挨过两次，你可能会问这个也什么用呢？其实你乍得一看这些简单的动作却实时没有什么用，可是为什么世界上的那么多的现代国家都把他当做，军人的重要训练内容呢，其实这时有他的科学道理的。

首先一队人在一起完成这些简单的队列动作，可以很快的使个人融入一个整体，消除彼此之间的隔阂，增进人与人之间的协调能力。

第二可以很好地培训出执行命令的能力，在战场上，有很多不得不去做的是，战争本就是残酷的，如果士兵们不能去服从长官的命令，那结果就可想而知了。

第三在一个集体了，可以很好地消除个人的恐惧感，每一个士兵都知道，我不是一个人在战斗，我是至少是一个班，一个排，一个连，甚至是一个集团军，我们的老大集团军长就在我后面，所以我没有什么好怕的，我有很多兄弟在身边。

所以基于这些好处，队列训练是不可少的，尤其对于大清的这支现代化意识缺乏的军队。

在一队禁卫军的面前，光绪演示着最基本的队列动作，什么立定，向左转，向右转，齐步走，跨立，稍息等！分步骤演练，注意的动作要领，这些个侍卫还都是长衫，走起来一摆一摆的，还真是“风度翩翩”啊！

开来改革军服的事也要重视起来了，还有这个时代并不是缺乏军事教官的时代，这样的规模训练，光绪是不可能完成惊天逆转的，光绪让马武负责接着训练，并且做出要求，他会回来检查训练结果。

他带着得福到寿乐宫去见慈禧。

他知道北洋水师就在1888年很快就要成军了，现在也成立了自己的军事学院，并且战舰舰长及高级军官几乎全为福州船政学堂毕业，并多曾到英国海军学院留学实习。中层军官内多有原留美幼童，被召回国后到福建水师学堂学习海军后服役。

舰队内一直亦有外国人担任军官作技术专家及指导，现在的北洋水师总教习就是个叫琅威理的美国人，他现在是副将衔，在当时的中国这是相当高的了，很是受到清廷的重视，甲午海战后他回到美国，此后他再也没有回来过，黯然神伤的过完了下半辈子！

还有邓世昌这个人，他是中军中副将，致远号的管带，广东东莞怀德乡人，今年大约9岁左右，后来在甲午海战中战死，甲午海战使得，中国大清海军军中精锐消耗殆尽，几乎是元气尽失，这也是北洋水师这个名字都不能保留下来的一个相当重要的原因。

光绪要建立一所现代化的军事院校，成立一个有规模的，有势力的教育机构，现在看来在北洋水师资源优势上改造是最好的选择，并且体现帝国队现代军事的重视，光绪决定自己亲自出任学校的校长！

到了乐寿宫后，光绪就开始了游过程，慈禧知道现代化军事的重要性，可是对于光绪要建立海军大学这事不是不同意，是她听不懂，也不太明白他的意思，还有这个平时老实巴交的“儿子”越来越有破皮无赖的感觉了！

跪在他的裙边，扯着衣角，略带哭腔的叫着：“皇爸爸，就答应儿臣吧！儿臣一定要当校长，一定要当海军大学的校长”

慈禧看着光绪的表演，心里很是明白，这个子真是不让人消停，慈禧突然觉得现在的光绪比以前那样规规矩矩的样子，更是讨人的喜欢了，不答应他，他真的会一直在这里磨，以前他可是见到我就像老鼠见到猫一样，隔阂很重，现在光绪这样反而让她心里安心不少。

在光绪是皇上，皇上撒泼打滚还真没有人能值得了他，所以受不了了，答应了光绪的请求，同意让光绪建大学，当校长了！

当慈禧都依了你时，光绪还在跪在慈禧旁边晃着脑袋讲着；“亲爸爸，就答应我吧！”

慈禧有了一次，他才从地上跳了起来。

皇爸爸不能反悔，咱们立字为凭！

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